DIVERSIFICACIÓN A NIVEL DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA

El proceso de diversificación en la institución educativa involucra dos instrumentos de gestión: el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Proyecto Curricular Institucional (PCI).

A continuación se presenta una síntesis del PEI y un esquema sugerido del PCI con la finalidad de tener una idea completa del proceso de diversificación a nivel de Institución Educativa.

ESQUEMA DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

1.Identidad de la Institución Educativa
Definir la identidad institucional: ¿quiénes somos?, ¿qué buscamos?, ¿hacia dónde vamos?
Misión
Visión
Valores

2. Diagnóstico
 Formular el diagnóstico de la realidad de la IE (recolección, tratamiento e interpretación de la información sobre la problemática la institución educativa y del contexto).
 La información debe estar organizada y sistematizada, para luego priorizar los problemas que requieren atención urgente.

3. Objetivos Estratégicos
 Formular los objetivos en base a la misión, visión y los aspectos relevantes del diagnóstico.

4.Propuesta Pedagógica
 Asume un conjunto de definiciones sobre el currículo, el proceso de aprendizaje y los criterios comunes para la acción pedagógica, expresados en el Diseño Curricular y en su desarrollo.
 Explica las intenciones educativas y sirve de guía para orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Orienta el proceso de la adecuación y contextualización de los aprendizajes propuestos en el Diseño Curricular Nacional en función de las necesidades e intereses de los estudiantes y de la problemática del contexto; que se expresan en el Proyecto Curricular Institucional.
 Contiene: concepción de aprendizaje y enseñanza, principios educacionales y psicopedagógicos, perfiles ideales de los actores educativos, diversificación curricular, demanda educativa, sistema de evaluación que adopta la I.E.

5.Propuesta de Gestión
Planificación
Organización
Ejecución
Conducción
Monitoreo

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA- MINEDU 2009